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　　电子设计大赛结束了半个月了，也就是我们的培训过去半个多月了。回头想想还是记忆犹新。这一个多月是那么短暂，却又是那么的充实，空前的充实，比奋战高考是还要紧张。归根结底是我们学到了很多知识，特别是实际的动手能力。这是我们平时学不到的，或者说是能学到但条件是很有限的。

　　我先从几方面谈谈我的收获。

　　(1) 和老师之间：

　　和老师难得有这么亲近的机会，指导我们的几个老师只是平时见过，有的教过我们课，只是授课与听课的关系。而这次大赛是我们师生之间有个更深的一层含义—朋友，合作者。每个老师都是给我们掏心窝子的交流，督促我们学习，真的是想让我们学到点东西。老师一再强调要我们和他们交流，有时甚至是老师主动找我们学生交流的。最后做项目的几个晚上大部分老师是陪我们一起通宵的。实际上即便是我们充实的学了一个月，以我们的能力完成电子设计大赛的题可以说是不可能的。所以老师一再强调要和他们交流。最后完成项目还是靠老师的帮助，关键是我们必须参与进去，过程一定要有。完成项目的过程中会遇到种种问题，和老师一起解决问题的过程，是最有价值的。

　　(2)和同学之间

　　我是计算机班的，最后参赛的共有18人，其中15人是医电班的，三人是我班的。参赛的都是相对比较优秀的同学。有的以前甚至没见过。现在在一起上课，讨论问题，吃饭。象一个大家庭。有问题先和别的同学讨论，解决不了再去找老师。大家共同分享解决问题的方法经验。自己相处来的好方法和同学一起分享一下，一来别人会说我聪明，二来别人想出来好方法也会和我分享的，这样就形成了良性循环的过程。这次大赛是和理工大学的本科生一起上课的。我们是大二-大三，他们是大三-大四，水平也相对比我们高，我有问题还是经常请教他们的。还好他们都挺热心的。我和一个叫张书平的挺熟的，他很聪明，学东西上手很快，和他一起学习也刺激的我反应变快了。

　　(3)和组员之间

　　电子设计大赛我是和我班的曲世静刘友平一组的。和他们相对熟一点。现在想想感觉挺亲的。三个人合作一个项目首先要团结，其次才是分工。我们三人就是一个团队，一个整体。一个项目需要一个团队来完成。也就是人们常说的teamwork.。这是我们第一次团队合作的经历，以前只是概念层的teamwork，有了这次经历，就可以说是实践层的teamwork了。再次强调一个团队就是一个整体，首先要团结一致，再是合理分工。团结不只是心理上团结更重要的是向一个方向共同努力。合理分工真谛是同一时间每个人并行的工作。有时却不得不串行工作。既是下一步工作是在上一部工作必须完成的基础上才能开始着手的，因为完成一个项目往往有时间限制的。所以每一步都必须抓紧时间来完成，否则会耽误下一步的工作的。通宵也是常理之中的。这是其他组员在适当的情况下先休息，说不定下一个晚上你就要熬夜甚至通宵了。

　　这次培训我是数电组的。我们主要学的是可编程逻辑器件FPGA(field programmable gate array)的应用。FPGA是一种集成度很高的PLD(编程逻辑器)。在一块FPGA芯片上可以实现各种数字电FPGA的功能往往不局限与数字电路上，它的强大功能主要用于设计数字电子系统，来优化算法。当然能实现常见的组合辑电路，时序逻辑电路。所有工作是在QUARTUS 软件开发平台上完成的。实现过程可以通过软件编程或者图形输入法完成软件系统，然后进行编译，仿真正确后下载到FPGA芯片上，该芯片就能实现所要的逻辑功能。

　　刚接触FPGA是李丕丁博士给我们介绍VHDL(V- hard description language)硬件描述语言开始的。几乎所有的电子系统都可以用VHDL编出来。当天晚上李老师给我们留的作业是编出一个象五分频，占空比2：3的分频计数器出来。因为是刚接触一天做起来还是有难度的。自己先试着编了一下，结果没能实现，就和本科的同学交流讨论了一下，取了点经验，自己也就做出来了。第二天李老师给我们画了四个D触发器，连接起来是一个移位寄存器，让我们用VHDL来实现，一开始真的是一头雾气水，不知道如何下手。其他同学也是这样的反映。见到这种情况，老师们商量了一下，再把基础的给我们讲一下是必要的。所以我们就用VHDL从与，或，非门等基础的开始一一练习，再到编码器，译码器，选择器计数器。一直练习到这些基本的逻辑都能自己独立编出来。这样才对自己有了信心，更进一步了解了VHDL。平时练习的很多还给自己出题目做，例如完成一个并入串出的移位寄存器等等。

　　因为FPGA的输入输出，以及处理的全是数字量，既是逻辑高低电平0，1。所以单独一块FPGA芯片是不能完成项目的。要完成的项目都会有模拟量的，比如再示波器上看到的某个波形就是一般都是模拟量。这就用到A D，DA转换，必须也要把这个掌握起来，第一周的后三天就和单片机组的一起听莫老师讲的相关的内容。是张老师给我们讲的有关下载的知识，下载的应用让我们见识到了它的功能。下载就是把从软件编好的程序下载到FPGA芯片上，下载线一端接到电脑的并行IO口上，另一端接到FPGA芯片上。操做软件就能实现下载。

　　卜老师给我们讲了quartus的图形输入法，这种方法很好用，就是在软件平台上搭建数字电路。Quartus 自带的元件库是相当丰富的，常用的，不常用的，有尽有。从元件库中调出需用的元件，然后连接，这种方法比在面板上方便多了。电路连接好后，编译调试，仿真成功后下载到FPGA上就能实现所要的功能。

　　印象最深的的是DDS原理的应用。DDS是直接数字频率合成技术，通过这种技术能得到任意频率的各种波型。基本原理是频率初始字输入到一累加器，累加器做循环累加，累加器的高N位作为读取ROM的地址。ROM的M个存储单元中存放波型的采样点。读取采样值然后输出。通过改变频率初始字的改变，就能实现输出频率的改变。我们练习国05年电子设计大赛的A题-正弦信号发生器，要求产生100Hz-100MHz的正弦信号频率步进为100Hz。这道题就是DDS的原理。

　　电子设计大赛我组是单单数，是六组唯一没有模电学生的。拿到题目后针对我组的情况我们选择了信号发生器这道题目，要去产生方波，正弦波，三角波，频率范围为10hz-10mhz，低频段10hz-khz，高频段1khz-10mhz，步进为1khz，波形发生系统正好我们练习过，和05年正弦信号发生器类似，但也有不同，要求产生3种波形，又要分高低频段，这些在软件上实现难度不大，用选择器高低频段，内涵在于用累加器的选择作为地址信号的选择，波形控制是把3种波形的采样点存到3个rom中，用选择信号来选择波形，难点在于控制字的输入，累加器要接收23位数据。方案1采取23根数据位，与单片机的io口连接，但单片机资源有限，所以不能采取此方案。方案2采取分高低中3位接收数据在fpga内部配置3个8位锁存器，每个锁存器的时钟信号通过单片机做为握手信号来提供，3个8为锁存器的输出再接到一个锁存器上，锁存器的24为输出就能得到需要的频率控制字。

　　在fpg内部握手信号为hold，波形控制信号为s2(1，0)，高低频段控制信号为s1，这几个信号分别由单片机提供。在调试过程中遇到了种种困难，其中第一个为数据不能读入，最后找出来是hold信号没有起作用，又来又发现高频段波形能出来，但低频段不能出来，这个问题让人头痛，高频段都出来了，低频段不可能出不来，因为原理是一样的，这种情况最可能的原因还是频率控制字的错误，经反复检验，发现问题出在单片机额po口的分时复用上，po口除了发送数据还要进行键盘扫描，fpga把po对键盘扫描的信号也接收了过来，肯定会出错的。因为fpga反应很快，采取措施是修改汇编程序，延长po口对键盘的扫描到1妙，最后得到正确结果，下一步工作是输出的波形信号接到da上，因为输出最大频率要10mhz，考虑采用高速adv7120，数据输入为r(7…0)b(7…0),g(7…0),这块芯片主要用于视频转换，能满足高速要求，但是控制信号太多，再焊到pcb板上很容易出错，最后放弃使用adv7120，采样我们熟悉的da0832，fpga的8为波形信号作为da的输入wr信号由fpga提供，其他信号由单片机提供。Fpga每输出8为波形信号一次，wr信号就接收延时1ms的低电平，就能完成一次转换，输出一位的模拟信号pcb焊接好后，进行统调，可喜的是方波指标全能达到，三角波正弦波的频率能完全符合要求，但波形明显失真，原因出在pcb上电路连接不理想，但当时已经没有时间在修改了，有间的话肯定能做好。

　　现在已经结束了，收获的结果并不重要，收获的整个过程才是有价值的，我们从这个过程锻炼了很多能力，有的极其深远的意义。这个过程使我对我的将来有了一个新的认识一个新的定位，也为我指明了方向。因为我对这方面感兴趣，我有兴趣继续研究，有斗志跻身于电子这个行业。