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我本也想找一款开发板来学习学习，可找了一圈，都是给你一块板子、装好的操作系统和几个演示程序，然后一份演示程序的使用说明，叫你按他说的演示一遍，说明板子硬件基本OK没问题，就完事了，至于一板一眼的教你怎样配置内核、怎样写驱动写程序那就甭想了（至少我到现在为止没发现有这样的板子的厂家，若有，我向您磕个响头，请您站出来，我要大声说句：您太伟大了！）你要想改个什么东西，那就干瞪眼，只好掏钱让他们“为你效劳”。学校育人常说要让人：不但知其然，还要知其所以然。可在这里你就不要幻想了。他们以为教育培养只是学校的事情，殊不知在美国，教育更是社会、企业的事情，人才是企业培养的，技术是企业开发的，他们懂得把钱投入到学校，投入到科研机构，投入到研发部门，以期提高国民的整体科学技术素质，况且纯粹的学校教的东西与企业里的东西还是有一定的差距的，这个提高整体广大工程师们的技术素质的任务难道企业不应该承担起来吗，难怪是说真正懂技术的人才难求，在这样一种技术研发力量的基础上，我们又怎样能赶上发达国家呢，又何谈强国呢？ 要我说呀这开发板该分成两种类型的，一种是给公司做二次开发型的；另一种的给个人学习型的。 这二次开发型的可能也就是现在公司做得多的，相应提供一些有偿服务也是应该的。这里我也不说了。 学习型的是初学者为迈入ARM嵌入式之门而买来学习的。顾名思义，这种开发板商家应该提供详尽的使用手册，实验教程指导。而不是说能跑起来、能演示就行了。关键就在这个“学”字上，怎样让初学者打开这扇ARM嵌入式的大门？试想：我为了学习怎样开发ARM嵌入式系统，而商家卖给我一块开发板，能后说程序能跑起来、能演示，OK没问题了，那么这对于我来说等于也没买，它能跑关我什么事呀？我还是不懂这个系统是怎么跑的，这个驱动是怎么写的。当然有人就会说了：你把东西一个一个拆了，然后再一个一个焊，程序一句一句的看，一段一段的琢磨就行了。没错，这样我也许能琢磨出些东西来，也会有很深的“体会”，但是要是这样我干么要买一块开发板呢，对吧？我买板子的本意就是商家能提供一份详细的教程，让我能够弄明白一些我自个琢磨不透的东西（当然我不否认有些天才全靠自己也能弄明白），能够缩短我的学习时间。 当然大部分商家是不提供这样的学习型开发板和相应的服务的，他们认为才没这么傻呢，这样分吃蛋糕的人不就越来越多了吗？自己的优势不是就保不住了吗？的确他们可以保一时的“鸡头”地位，但我认为这是非常目光短浅的、可笑又可悲的行为，当他们拿着枪的在手无寸铁的同胞面前逞能时却没看到敌人架着大炮在背后。 我们的技术比起列强已经落后太多了，可以说列强在对我们实行一场新的“技术殖民主义奴役”，看看吧 ，有多少技术我们是花大钱从列强那里买来使用权。然而再看看我们自身吧，还没有从昏睡中醒悟过来。举个例子，当列强的专利之手伸过来，我们的DVD产业兵败如山倒之时，我们的几大家电阵营却在为下一代的DVD技术标准作鸡头之争、闹得不可开胶、非要争个你死我活，也许等到他们各自的标准技术被列强的技术淘汰之时，他们会停止争斗的，到那时他们再恭恭敬敬的献上白花花的银子从列强那买技术，不过当我们自己的武器完全伤失殆尽之时，我们只好再次伸长脖子让列强的大刀砍了。这决不是危言耸听啊！我认为我们有必要而且是迫在眉睫的事情是赶快让我们的技术赶上列强们，这不紧是我们每个公民的事情，更是我们的企业应尽的义务。 回到正题，就ARM嵌入式领域，我们怎样才能更快更好的发展呢？我认为如果人人都弄出点成绩就把它当宝贝、当摇钱树，然后让每个有志于此的人都从最低层的烂泥潭摸爬滚打一遍肯定不行，要是大家能团结一致，互相帮持一把，让更多的人走出底层的摸索，形成一个广泛的技术基础，让更多的人在一个更高的基础上进行更深入的研究开发，那我们在这一领域很快就会赶上列强的，如果在其它技术领域我们也能这样做，那么我们国家的整体技术水平在不久的将来就会走在世界的前列的。要形成这种广泛的基础，我认为企业就有责任开发出更多的让广大工程师能进入这一领域的学习型开发板。说到这点上，我感觉周立功公司确实不错的，虽然它也是一家企业，无可厚非的“赚钱是它的目的”，但比起许多企业“它的目的是赚钱”还是要强多了。 说这么多我也不是针对哪个人或哪家公司呀，只是有感于现状而发，我希望我们不要再为眼前私利而争，我们应当团结一致，凝集我们力量，互相帮助，共同发展，争取早日实现我们的科技强国之梦！！！