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涉及的知识主要是OFDM和MIMO，这两项技术已经在日常生活中得到了普及，希望同学们能够大概了解其中的原理。本章还有一些涉及扩频通信的内容。这些知识可以通过仿真来强化理解。学生要学会客观评估老师的讲课效果，多方面的评估可以督促老师进步，不能仅仅凭感觉。经常批评你的不一定是“坏”老师，相反放你过关的不一定是“好”老师。我的课上同学们笑声不断，这么讲是为了让同学们学习的时候感到不枯燥，而不是为了取悦学生。

我会不断的要求自己在多个方面不断进步，比如我现在的板书就很差（别人评价），但这方面我可能不准备改进了，留一个缺点让别人说，这样我的压力会小点。2022年9月，更新版本！

2003年，本人开始读《资治通鉴》，受益非浅。对于此书，宋朝的司马光是首功，但做为政治上的保守派，将宋朝刚出现的改革局面毁于一旦的做法也是让人诟病的。推荐同学们尝试阅读一下，如果觉得有点单板和枯燥，可以看柏杨版的《资治通鉴》。

《数字信号处理》的知识也用到了哦！