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高中时期我们简单接触过电路，现在想到电路或许我们脑中会浮现出电源、负载（用电器）、和导线组合而成的闭合回路。

步入大学的生活，随着电路基础课程的开展，我们深入走进了物理的世界，电路的世界。接下来，就由我来为大家分享一下我的学习心得。

日常生活中，我们可以认识到很多电路，只不过我们没有去发现，比如教室的照明灯，风扇等等，这些都是需要一个电路来完成工作的。可以简单的理解，能动的，能亮的都是需要一个电路来完成的。这些动起来东西并不是凭空产生的，而是经过了一系列的研究实验才得以运行的。说到这里的时候，疑问便产生了，我们不能是实在的拿出所研究的实物去搭建电路去实验，这种实验研究方式不可取。此时，电气图便发挥了作用。很好的将实际转化为模型。在模型中去研究。可以理解为模拟。

在学习这门课程时，有一个重要的条件（内容）：

建立在理想化条件下的。——什么是理想化条件（电路中的电阻不随温度的变化而变化、导线无电阻）。

在后边的电路分析中一定会满足三个条件：

①：电荷守恒

②：能量守恒

③：集总假设

这三个条件个人感觉也不需要去深入研究，因为后边的题目一般都会默认遵守，出现特殊的话我会说明的。

分析电路时切入点是什么呢？必不可少的是电流和电压，那么疑问又出现了——电流和电压有没有方向。答案是有的——电流的运动方向是正电荷的移动方向（负电荷运动的反方向）。电流的大小公式：                （电流分为直流和交流）

电路中如果就一条路的话，方向就顺着一个方向（很容易对电路进行分析），如果有支路的话就需要设方向去分析。这个假设是人为的，不会影响计算结果。

电压的认识：主要是选择一个参考点，不同的参考点对应的电位值将改变，但是电路中任意两点的电压不变。

电压和电流已经简单的认识了一下，那么电路中还有别的元件，我们先认识几个元件。

电阻：消耗电能；

现在基本默认电阻处的电压电流呈关联方向，吸收能量。

如果是非关联参考方向的话则是P=-UI（计算的公式），吸收负的（释放）

知识点：电导。

电感，电容：储能元件。等元件

接下来，我们已经了解到一个电路中的基本元件，让我们一起来分析一下。在电路中，电压和电流都有方向性。

①关联参考方向

②非关联参考方向

这里先介绍一个初高中知识点：欧姆定律R=U/I

①只适用于线性电阻

②电阻处的电压电流呈关联方向，吸收能量。

理想状态下，电阻有两个特殊值；

①当R=0或者G趋于无穷，由公式可得，不管流入电阻的电流有多大，Uab=0；电路短路，不只是R=0这种才短路，只要Uab=0也是电路短路。

②R趋于无穷，或者G=0时，相当于断开电路。

大家可能会比较没有整体感，知识点比较扩散，接下来我会规整一下。

接下来是我们写题的关键——基尔霍夫定律，分为基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。让我们用先了解一下试题：

这道题将kcl和kvl进行了合理的应用，对一个节点列出kcl方程，作用可以对一条路上的电流表示出来，方便解方程（kvl方程）这个是进阶之后的大用处，像本题中的分析kcl可以得出另一条电路上的具体电流大小，直接带入准确值就可以解出。

此题是求的功率，又可以使用关联方向和非关联方向求出是吸收还是放出功率。这是解题的想法。对kcl的完美诠释。

Kcl和kvl的灵活应用